经过数十年推动学士学位后，美国需要更多的商人

　　在邻近钢铁厂，Fernando Esparza正在努力进行下一次促销活动。

　　Esparza是Evolution Fresh的一名46岁的机械师，它是星巴克的子公司，生产果汁和冰沙。他正在当地一家制造厂的社区学院教授工业计算课，希望能提高他的工资。

　　这是一个非常安全的赌注。这里所教授的技能需求量很大。这部分是因为为鼓励高中毕业生上大学获得学位而不是工业和其他行业的培训付出了很多努力，许多领域都面临工人短缺。

　　加利福尼亚花费600万美元用于恢复职业教育声誉，以及2亿美元用于改善职业教育的交付。

　　“这是一次文化重建，”加利福尼亚州中央山谷红杉学院的焊接讲师兰迪埃默里说。

　　在一个巨大的教学实验室完全在学院的莱校园工业设备的站立，埃默里说，长达数十年的国家推高中毕业生获得左职业培训与形象问题学士学位，和国家的工厂，技术工人少得多需要。

　　“我是70年代和80年代拆解模式的幸存者，这就是大学所有的事情，”他说。

　　这有一个意想不到的后果，即帮助压扁或稳步侵蚀参加职业课程的学生的比例。例如，在加利福尼亚州的社区学院，它从2000年以来的31％下降到28％，导致缺乏训练有素的工人，这些工人的学历不仅仅是高中文凭，还不到学士学位。

　　“整个高中，他们听起来像上大学是我们唯一的选择。”德里克罗伯森，正在接受培训，成为一名电工

　　国家114校区社区学院系统的研究表明，家庭和雇主都不知道职业课程的存在或价值以及他们所授予的证书，其中许多可以每年为毕业生的收入增加数万美元。

　　该系统负责劳动力和经济发展的副总理Van Ton-Quinlivan说：“我们需要做得更好。”

　　数十年来，高中和大学一直在努力吸引学生从事以工作为导向的课程，从焊接到护理。乔治敦大学教育与劳动力中心的高级研究分析师安德鲁·汉森说，他们尝试过改变外观，例如将“职业”课程重新命名为“职业和技术教育”，但学生及其家人尚未购买。 。

　　联邦数据显示，只有8％的本科生报名参加证书课程，这些课程往往以职业为导向。

　　R-Fla。参议员Marco Rubio去年 在总统竞选活动中争论“焊工比哲学家赚更多钱”，将注意力集中在职业与学术辩论上。

　　根据乔治敦中心的数据，美国有3000万个工作岗位，每年平均支付55,000美元，不需要学士学位。美国教育部报告说，拥有职业和技术教育的人实际上比具有学历的同行更有可能就业，并且更有可能在他们的学习领域工作。

　　公司官员表示，在Esparza学习工业计算的加利福尼亚钢铁工业公司，一些没有大学学位的主管每年的收入高达120,000美元，而电工也可以赚六位数。

　　经济模型公司Emsi 计算，熟练的交易显示出工作类别中最高的潜力。它说，商人也比其他领域的工人年龄大-超过一半的人在2012年超过45岁，这是研究这一主题的最后一个时期-意味着迫在眉睫的退休可能导致严重短缺。

　　汉森说，高中和社区学院是填补工业岗位的关键，但有些事情需要改变。

　　他说，“你还没有能够吸引来自中产阶级和更富裕社区的学生”参加职业课程。“像加利福尼亚这样扩大吸引力的努力正是我们所需要的。”

　　估计有3000万个工作岗位每年至少支付55,000美元，并且不需要学士学位。

　　除了以不同方式营销计划并使其更易于查找和申请之外，加利福尼亚州还在努力简化各个校园可以添加可帮助当地企业的新计划的过程。例如，如果一个地区需要呼吸治疗师，社区学院将能够避免一些以前阻碍他们培训新治疗师的灵活性的繁文缛节。

　　“我们当然希望走出大学的道路，”Ton-Quinlivan说道。

　　Esparza注册的工业课程由附近的Chaffey College通过社区学院的InTech中心运营，该中心与California Steel和其他当地制造商合作。在完成后，Esparza将拥有新的技能，他希望将其转化为促销和每小时4美元或5美元的加薪。

　　和他的同学一样，Esparza在早上6点开始工作，他正在把这个班级视为他的赚钱机器。

　　“对我来说感觉很舒服，”他说。然后，像许多加利福尼亚人一样，他反思他的通勤。“我甚至不必赶高速公路到达这里。它怎么会变得更好？”

　　但根据该州的社区学院系统，在加利福尼亚州可以变得更好，到2025年，30％的职位空缺-超过100万个工作岗位-将需要一些高中后教育。一些业内人士表示，虽然大学应该在过去几十年中与当地公司建立更紧密的联系，但这些公司仍然承担着职业教育声誉受损的责任。

　　加州弗雷斯诺市的商业顾问兼圣华金谷制造联盟顾问Sam Geil说，看过制造公司搬迁到海外的居民可能不想鼓励他们的孩子学习与制造相关的技能。

　　“当工业搬出并解雇人员时，这无济于事，”盖尔说。“这是行业与社区的关系。工业界可以做得更好。”

　　与许多教育挑战一样，资金也是一个大问题。

　　根据高等教育领导与政策研究所2013年的一份报告，虽然像英语这样的人文学科每个学生学分仅花费52美元，但呼吸治疗课费用为265美元。某些专业领域的设备和训练有素的教练对于大学来说可能过于昂贵。

　　随着州预算的不断变化，大学和专家表示，公司必须帮助支付直接使他们受益的教育计划。虽然这种合作很少见，但Chaffey College的InTech中心就是它如何运作的一个例子。

　　加州钢铁公司为该教育中心削减了200万美元，该中心以每年5美元的价格出租给Chaffey，该学院经济发展总监桑德拉·西斯科说。其他当地公司和大学也进行了投资。她说，该中心在过去一年中为1300名学生提供服务，并计划成长。

　　钢铁公司同意与Chaffey合作，主要是因为它找不到足够的训练有素的工人，人力资源经理Rod Hoover说。如果加州钢铁公司的竞争对手从工厂校园的课程中受益，其中许多都提供炼钢方面的技能，那就这样吧。

　　“这对我们的社区来说是正确的，”胡佛说。“自私的原因是因为我们需要工艺工人，将它们送到其他地方是不方便的。”

　　Sisco表示，InTech中心专门提供快速课程，帮助像Esparza这样的学生在工作中取得领先。

　　她说：“学院的声誉仍然过时而且速度缓慢。”正如许多人对职业教育的看法一样，Sisco说，“这不一定是真的。”

　　虽然很大比例的InTech学生比传统年龄的大学生年龄大，但Chaffey正在努力鼓励年轻人尽早关注他们的职业培训。

　　该战略与17岁的德里克·罗伯森（Derrick Roberson）合作，他于春季从蒙特克莱尔高中毕业，并在培养成为一名电工时正在接受工业维护电气和仪器仪表InTech课程。

　　罗伯森说，高中的职业课程被视为二等。

　　“整个高中，他们听起来像上大学是我们唯一的选择，”他说。“上大学后，你去哪儿了？它可以为你打开大门，但不像它们看起来那么多。”

　　职业教育的推动者还说，以工作为重点的课程-以及随行的学徒制-可以为学生提供必要的“软技能”，如沟通和解决冲突，促进团队合作和减轻压力。学校应该考虑将传统的大学课程与职业课程相结合，最近创立了东北大学高等教育和人才战略未来中心的肖恩加拉格尔说。

　　“这通常是职业培训或文科，”加拉格尔说。“但如果你看看雇主想要什么，那就是两者，而且我认为这在今天的对话中经常会丢失。”

　　这个故事是由Hechinger报告制作的，该报告是一个非营利性的独立新闻机构，专注于教育中的不平等和创新。

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